书目详细信息
： 学习心理学:一线教师及其他教育专业人士的科学指南
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-115-61215-1:CNY118.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 学习心理学/.(美)玛西·P. 德里斯科尔,凯瑞·J·伯纳著/.窦卫霖译 |
| 出版发行项： | 北京:,人民邮电出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 359页:;+图:;+28cm |
| 提要文摘： | 本书关注人们在学习理论时真正需要知道什么, 如何教导人们实践, 讲解了教学和如何学习心理学知识, 从儿童到成人学习在人的一生中发生的变化......这些有助于保证学生的学习质量和老师们的教学效果。本书还设置了四个应用章节, 讲解了众多的教学情境, 帮助读者成为拥有“自反性”的从业者。每章开头的“开篇情景”与结尾的“反思性情景”, 帮助学习者理解和应用理论概念, 并建立跨章节的联系。与之前的版本相比, 新版调整了整体的内容和结构, 修订和增加了大量的内容, 便于读者了解学习心理学的最新发展与应用。 |
| 并列题名： | Psychology of learning for instruction eng |
| 题名主题： | 学习心理学 |
| 中图分类： | G442 |
| 个人名称等同： | 德里斯科尔 (美) (Driscoll, Marcy Perkins) 著 |
| 个人名称等同： | 伯纳 (美) (Burner, Kerry J.) 著 |
| 个人名称次要： | 窦卫霖 译 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20230716 |