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： 真理的终结:科学课程的社会学释义
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-303-07484-8:CNY35.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 真理的终结/.楚江亭著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2005 |
| 载体形态项： | 340页:;+23cm |
| 丛编项： | 现代教育社会学研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书采用社会学理论的多元化视角，通过对科学课程以及科学知识“客观性”、“价值中立性”和“普遍正确性”的剖析阐明了科学课程、科学知识是渗透意识形态性和个体偏见性的，是一定社会建构的。认识科学课程中的“知识霸权”、“社会霸权”对当代我国的科学教育、教育发展有重要的理论和现实意义。 |
| 题名主题： | 科学教育学 教育社会学 研究 |
| 题名主题： | 科学教育学 |
| 题名主题： | 教育社会学 |
| 中图分类： | G40 |
| 个人名称等同： | 楚江亭 著 |
| 记录来源： | CN 雅图图书信息管理服务中心（www.yatubook.com） 20130612 |